"Детский сад года" Всероссийский открытый смотр-конкурс 2022-2023

МБДОУ "Детский сад №192 комбинированного вида" г.Казань

Уважаемые члены жюри и гости! Мы рады приветствовать Вас на нашей выставочной интернет - площадке Всероссийского открытого смотр - конкурса
"Детский сад года" 2023г.

      Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 192 комбинированного вида» Республика Татарстан г. Казань  
Юридический адрес :
420000 Республика Татарстан, г. Казань
ул. Нигматуллина д. 3а.

Руководитель дошкольной организации :
Чернышева Елена Александровна – заведующий МБДОУ
 «Детский сад №192 комбинированного вида» телефон:  8(843)522-47-45                  

Адрес электронной почты: mbdou192ns@mail.ru
Сайт ДОО :  https://edu.tatar.ru/nsav/page636009.htm
       Наш детский сад – это современная дошкольная образовательная организация, готовая оказывать услуги в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. 
В детском саду создана предметная пространственная развивающая среда для развития и воспитания ребенка.
В составе педагогического состава воспитатели и педагоги-специалисты  сшей и первой квалификационной категории, соответствующие профессиональному стандарту педагога.
 Они стараются каждый день делать свою работу так, чтобы детские сердца наполнялись радостью, благодаря положительным эмоциям, полученным во время пребывания в детском саду. 
Развивающая среда  МБДОУ «Детский сад №192 комбинированного вида» г. Казани создана с учетом возрастных возможностей детей, зарождающихся   интересов и конструируется таким образом, чтобы ребенок в течение всего дня мог найти для себя увлекательное занятие. Детский сад имеет свое лицо, свою индивидуальность. Образовательное пространство нацелено на детей, родителей, педагогов.
         Игровое «зонирование» групп способствует   взаимодействию дошкольников: созданы микроцентры  развития,  исследовательские,  экологические, речевые, познавательные, театральные  и т.д.
 Экологические центры   приобщают дошкольников к  красоте родной природы, познанию мира, ощущению себя в этом мире.   В каждой группе организованы микроцентры  патриотического воспитания, оснащенные  изделиями русского и татарского быта, что благоприятно влияет на развитие  нравственно - патриотических чувств дошкольников.
Изобразительные центры, организованные педагогами в каждой группе  знакомят детей с различными видами и жанрами  искусства, а выставки детских работ  - раскрывают способности, возможности  дошкольников, которые могут быть достигнуты через изобразительную деятельность.
Каждая группа индивидуальна, но они объединены целостным композиционным решением, пространство разделено на микроцентры , которые доступны детям и удобны воспитателям. Образовательная среда создана с учетом возрастных особенностей  детей, зарождающихся   интересов и обогащается таким образом, чтобы ребенок в течении всего дня мог найти для себя увлекательное дело, занятие.
В каждой возрастной группе созданы  уголки, которые содержат в себе познавательный и развивающий материал,  подобранный в соответствии с возрастом детей: конструирование, общения, театрализованного творчества, уединения, добрых дел, спортивный.  Сделан акцент на создание  среды развития ребенка приближенной к домашней. Мебель и игровое оборудование подобраны с учетом санитарных и психолого-педагогических требований. В группах созданы условия для самостоятельной, художественной, творческой, театрализованной, двигательной деятельности.
     В дошкольном учреждении имеется: медицинский блок, куда входит кабинет  медицинской сестры, процедурный кабинет – оснащенный специальным оборудованием, изолятор, кабинет логопеда, кабинет педагога-психолога, кабинет татарского языка, спортивный зал, музыкальный зал, методический кабинет.  Красивые, светлые групповые помещения, уютные спальни и просторные приемные.
Особое внимание в нашем дошкольном  учреждении отводится созданию предметно - развивающей среды на участках. Окружающая ребенка предметная среда в детском саду, прежде всего на игровой территории, является одним из главных компонентов, обеспечивающих разностороннее, гармоничное развитие личности, сохранение и укрепление здоровья.
  Внешний вид участков  детского сада во многом определяется его взаимосвязью со зданием, окружающим ландшафтом, но главное – планировкой и внешним видом архитектурных строений, малых форм и озеленения.
Каждый прогулочный участок это разработка и создание оригинальной, неповторимой среды на территории  детского сада. Участки  оборудованы физкультурно-спортивными зонами, которые ориентированы на любой возраст и не только активизируют двигательную активность малышей, но и способствуют развитию креативности в игре, расширению кругозора, формированию социальных навыков.
   Огромное значение в оптимизации воспитательно-образовательного процесса играют национальные обычаи, колорит местной флоры и фауны, климатические условия во многом определяют своеобразие территории детского сада, вовлекая всех участников в педагогический процесс. 
Прогулочные участки предполагают наличие нескольких игровых зон, привлекательных для детей и стимулирующих их любознательность. Рациональное расположение специального оборудования в доступном месте на игровых  площадках  дает возможность детям организовать деятельность по интересам.
Цветники являются источником не только эстетических переживаний для детей, но также содержат в себе познавательный аспект. Максимально используя территорию детского сада  рационально распределяем  различные виды цветочных композиций.
Разнообразие деревьев и кустарников, способствует  закреплению экологических знаний детей. Известно, что в дошкольном возрасте дети очень любят сказки. Особенно их привлекает драматизация, передача образов героев сказок. Опираясь на эту особенность, на территории организована поляна сказок, которая удовлетворит потребности детей в творчестве.
Также важной составляющей  разностороннего развития детей является обустройство огорода на территории дошкольного учреждения. На огороде ежегодно высаживаются районированные культуры, неприхотливые и интересные для наблюдений: лук, чеснок, укроп. Таким образом, посев семян, наблюдение за ростом растений, уход за ними – прекрасная познавательная практика для детей.
Во все времена не было, и нет двух одинаковых детских садов, несмотря на единые программы, требования и правила, каждый садик живет по своим законам. Наше учреждение отличается своими добрыми традициями, достойным уровнем социализации и подготовки к школе, хорошими воспитателями, интересными мероприятиями. Детский сад отвечает запросам времени, активно участвует в инновационной деятельности, стремится не отставать и быть впереди во всём, что помогает маленькому человеку найти своё место в жизни.
 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 14» городского округа Мытищи Московской области (дошкольное отделение «Золотой ключик»)

1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 43 "Тюльпанчик", Кемеровская область-Кузбасс, город Междуреченск

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №1 города Белогорск"

Мы рады приветствовать на страницах выставочного стенда муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения "Детский сад №1 города Белогорск"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №30 г.ЛИПЕЦКА

Мы рады приветствовать Вас на выставочном стенде Всероссийского открытого смотра- конкурса "ДЕТСКИЙ САД ГОДА 2021-2022" и представляем вашему вниманию 
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №30
г. Липецка
 
 

  

 Адрес  сайта: https://mdou30lip.ru/

Телефон организации: (4742) 44- 81-31  
 
  
Электронная почта организации mdoulip30@yandex.ru\

Есть город на карте огромной страны,
Там липы шумят вековые.
И в новом уютном районе стоит
Наш сад, где мир детства открыли.

Знакомьтесь, это наш любимый детский сад.
   В 2014 году, в современном микрорайоне города появился "островок детства" ДОУ № 30. Он гостеприимно распахнул свои двери для 300 дошколят, в 2015 году было присоединено еще одно здание на 450 мест, а в 2019г. открылся ясельный корпус для 120 малышей, теперь у нас всего 970 маленьких, не угомонных ребятишек.
Если вы зайдёте в наш детский сад, то сразу поймёте, что оказались в стране необыкновенного детства. Где встречают доброй улыбкой и лаской, где в каждой группе мир детской фантазии. Это наш милый добрый дом. Наш детский сад еще очень молодой и только начинает писать свою историю.
В детском саду функционирует 33 группы : 27 групп общеразвивающей направленности в возрасте от 2 до 7 лет,  4 группы кратковременного пребывания и две группы компенсирующей направленности для детей с ОНР, от 5 до 7 лет.

 В детском саду создана хорошая материально – техническая база. Здания детского сада соответствуют современным требованиям, целям, задачам образовательного учреждения, санитарным нормам и пожарной безопасности, так же созданы условия для инклюзивного образования детей с ОВЗ.
       Развивающая среда групп, кабинетов соответствует требованиям, предъявляемым к дошкольным образовательным организациям и реализуемым образовательным программам.
Пространство групповых организовано в виде центров детской активности, оснащенных развивающим материалом. Оснащение центров меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса и интересами детей. В каждой возрастной группе созданы условия для самостоятельного, активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности: игровой, двигательной, изобразительной, театрализованной, конструктивной, познавательной и т.д.
     В ДОУ создаются все условия для охраны и укрепления здоровья детей, для их полноценного физического развития. В каждой возрастной группе имеется инвентарь и оборудование для физической активности детей. Есть приспособления для закаливания детей: массажеры, ребристые доски, пуговичные коврики и пр. Магнитофоны для прослушивания музыкальных произведений, телевизоры, детские музыкальные инструменты для музыкальной импровизации, самодельные шумовые инструменты. Детские работы используются для оформления интерьера.
Для реализации и интеграции образовательных областей в ДОУ имеются и другие кабинеты и помещения:
Музыкальный зал– оборудован фортепиано, электронным пианино, синтезатором, звуковоспроизводящим оборудованием, детскими музыкальными инструментами, яркими наглядными пособиями, дидактическими играми, для театрализованной деятельности в наличии различные театры, ростовые куклы, реквизиты, костюмы, декорации), то есть, созданы условия для художественно-эстетического развития детей, для развития театрализованной деятельности, музыкальной, конструктивной.
Экологическая комната - для развития экологической культуры детей. На территории ДОУ имеется экологическая тропа, тропа здоровья - для закаливания, профилактики плоскостопия и заболеваемости дошкольников. На участке детского сада оборудована метеоплощадка для расширения знаний детей о погодных явлениях и практической деятельности воспитанников.

Спортивный зал– оснащен крупными модулями, шведскими стенками, матами, гимнастическими скамейками, баскетбольными щитами, дугами для подлезания, мячами, мячами-хоппболами, канатом, скакалками, обручами, кеглями и другим необходимым оборудованием. Для создания эмоционального настроя в зале есть фортепиано, магнитофон).
Методический кабинет– в нем собраны: наглядный материал, материал для консультаций, библиотека с методической литературой и периодической печатью.
В методическом кабинете имеется достаточное количество учебно-методической и художественной литературы, которая ежегодно пополняется.

Логопедический кабинет  оснащен  дидактическим  и методическим  материал, необходимым для организации различных видов деятельности детей, имеющих речевые нарушения. Здесь представлено достаточно наглядного материала, пособий и дидактических игр по следующим разделам  «Развитие физиологического и речевого дыхания», «Развитие слухового внимания»,  «Развитие мелкой мускулатуры», «Развитие связной речи»,  «Развитие психологической базы речи», «Подготовка к обучению грамоте» «Развитие фонематического слуха», «Развитие лексико–грамматического строя речи».
Медицинский блок соответствует требованиям САНПиНа и состоит из кабинета медсестры и изолятора и процедурного кабинета. 

На территории ДОУ выделены тематические зоны: спортивная площадка с футбольным полем, зоны для игры в волейбол, баскетбол, оборудованием для лазания, балансировки, развития физических качеств, спортивная площадка для подвижных игр, игры в городки, гольф , зона по ознакомлению  с ПДД, автогородок, огород, поле, цветник.



 
Далее